为减缓幼小衔接坡度，3月27日上午，永利官网附属幼儿园与附属小学（以下简称附小）联合开展教师双向教研活动。活动通过专题汇报、经验分享、互动研讨等形式，进一步凝聚教育共识，建立幼儿园与小学双向沟通的长效机制。本次活动有附小吴铭铭等三位老师、幼儿园行政班子和大段全体教师共14人参加。
活动伊始，附小吴铭铭老师以《西游记》为例，把老师比作学生取经的引路人，生动风趣地剖析了幼儿园和小学教师角色定位的不同。她结合低年级教育实践，从作息节奏、规则要求、学习模式、自理能力培养及集体评价方式等方面，梳理出幼儿园与小学的差异，并针对家长普遍关注的衔接难题，提炼出“四大法宝”与实用应对策略。吴铭铭老师深入浅出的分享，让幼儿园教师对小学低年级学生的适应需求与教育重点有了更直观的认识。
幼儿园大班年段长邱燕老师围绕身心准备、生活准备、社会准备、学习准备四个方面，展开介绍我园在幼小衔接工作中的实践探索，通过课程渗透、家园共育及主题活动等多种形式，将衔接教育自然融入幼儿一日学习与生活，助力幼儿从幼儿园到小学的平稳过渡。
最后，两校教师围绕“小朋友入学适应期的挑战”进行互动研讨，聚焦日常教学中的实际困惑与家长关切的热点问题展开热烈讨论。通过梳理达成共识：幼小衔接的关键在于幼儿学习习惯与学习能力的培养，同时强调要尊重个体差异，坚持因材施教，家园校三方协同为儿童成长赋能。
此次双向教研活动，增进了双方对彼此教学活动差异的了解，为进一步优化幼小衔接工作机制提供宝贵思路。附属幼儿园将持续深化与附小的常态化交流，携手助力每一位孩子自信迈入人生新阶段。